“Cuando creíamos que teníamos todas las respuestas, de pronto, cambiaron todas las preguntas.” — Mario Benedetti
Como parte del cierre del M.I, desde la U.C Química, estudiantes de 2°CT crearon y presentaron infografías educativas centradas en la seguridad en el laboratorio de ciencias. La independencia fue el eje transversal del módulo para EMS; entendida no sólo como la capacidad de actuar con autonomía, sino también como la responsabilidad personal dentro de un entorno colaborativo. A partir de este enfoque, los estudiantes reflexionaron sobre cómo la independencia no implica trabajar en soledad, sino asumir un rol activo y consciente dentro del grupo. Así, el laboratorio de ciencias se convirtió en el escenario ideal para poner en práctica estos conceptos: organizar tareas, tomar decisiones compartidas, comunicar ideas con claridad y, sobre todo, respetar los protocolos que garantizan un entorno de trabajo seguro y eficaz. El resultado fue una colección de infografías creativas y precisas, que buscan además de informar, promover una cultura de trabajo responsable, autónomo y colectivo en el laboratorio de ciencias. Estas producciones son evidencias del compromiso de los estudiantes con su formación y con el espacio donde el conocimiento científico cobra vida a través de la práctica.
Prof. Dayana Acosta